НАВЧАЛЬНИЙ ПРОФЕСІОНАЛІЗМ ВИКЛАДАЧА КАФЕДРИ ГІСТОЛОГІЇ, ЦИТОЛОГІЇ І ЕМБРІОЛОГІЇ ЗАПОРІЖСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
DOI:
https://doi.org/10.24061/1727-0847.14.2.2015.22Ключові слова:
професіоналізм, педагогічна майстерність, викладач, вищий навчальний заклад, педагогАнотація
У сучасному суспільстві з його невпинно мінливим способом життя дуже важливого значення набувають високий професіоналізм, професійна компетентність спеціалістів у різних сферах виробничого та суспільного життя. Це стосується й працівників освіти, оскільки викладачі повинні бути професійно компетентними фахівцями в своїй галузі діяльності. Саме через діяльність педагога відбувається становлення громадянина як особистості і фахівця, зміцнюється інтелектуальний і духовний потенціал нації. Нова освітня парадигма, як пріоритетне завдання освіти, передбачає орієнтацію на інтереси особистості, адекватні сучасним тенденціям суспільного розвитку. У зв’язку з цим починає змінюватися статус викладача, його освітні функції. Компетентність спеціаліста в галузі освіти, його професіоналізм набувають дедалі більшого значення, оскільки саме викладач стає основною постаттю в реалізації на практиці будь-яких освітніх нововведень. На сучасному етапі вища освіта вимагає стратегічного управління, особливо на рівні підготовки майбутніх фахівців. Тому формування педагогічного професіоналізму повинно бути основною метою кожного викладача. Викладач вищого навчального закладу повинен постійно працювати над вдосконаленням своєї педагогічної майстерності, від чого безпосередньо залежить досягнення ним професіоналізму.Посилання
Pohorila SH. Pedahohichna maisternist vykladacha VNZ – obiektyvna peredumova osobystisno zoriientovanoho navchannia studentiv [Teaching mastery of higher educational institution teacher - an objective precondition for individually oriented education of students]. Pedagogy and psychology of Higher Education. 2007; 9: 63-67 (in Ukrainian).
Kolomiiets SV. Profesionalizm vykladacha vyshchoho navchalnoho zakladu yak faktor vdoskonalennia navchalno- vykhovnoho protsesu [The professionalism of teacher of higher educational institution as a factor in improving the educational process]. Journal of Cherkassky University. Series: Pedagogical Science. 2009; 149: 14-18 (in Ukrainian).
Grebenev IV. Formirovanie pedagogicheskogo professionalizmav usloviyakh klassicheskogo universiteta (Na materiale podgotovki prepodavateley fiziki) [Formation of pedagogical professionalizmav conditions of classical university (on physics teacher training material)]. PhD in Pedagogics sci. diss. Novgorod, 2008 (in Russian).
Holoborodko YeP. Vykladach vyshchoho navchalnoho zakladu: realii ta perspektyvy [The teacher of higher education institution: realities and prospects]. Scientific Bulletin HDMI. 2009; 1 (1): 61-65 (in Ukrainian).
Dudnik OV. Profesiina kompetentnist ta profesionalizm vykladacha: analiz zmistu ta vyiavlennia spivvidnoshennia tsykh katehorii u pedahohichnii nautsi [Professional competence and professionalism of the teacher: content analysis and detection ratio of these categories of teaching science]. Bulletin LTSNU. 2011; 1 (15): 40-47 (in Ukrainian).
Isaev VF. Professional-pedagogical culture of the teacher. Moscow: Akademiya, 2002; 187 (in Russian).
Bilan FL. Methods of teaching in Higher Agricultural School. Nizhin: PE Lysenko, 2010; 299 (in Ukrainian).
Protsenko OB. Akmeolohichni zasady formuvannia profesiinoi kompetentnosti vykladacha vyshchoho navchalnoho zakladu [Acmeological principles of formation of professional competence of the teacher of higher educational institution]. Scientific Journal of Melitopol State University. 2008; 12: 295-302 (in Ukrainian).
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2017 Клінічна анатомія та оперативна хірургія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
ВІДКРИТИЙ ДОСТУП
а) Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
б) Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
в) Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
